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学步车,利于宝宝学步吗?

发布时间:2008-10-30    责任编辑:

  使用学步车,宝宝问题多

  本周,家住涧西区南昌路的黄女士带着3岁的儿子来到医院,想向专家咨询儿子为何走路不稳。经检查,黄女士的儿子患有“O”型腿和扁平足。

  黄女士告诉记者,儿子6个多月大的时候,已能稳稳地独坐很久。为了让他早点学走路,黄女士为儿子买了一辆漂亮的黄色学步车。坐上学步车,黄女士的儿子就高兴得手舞足蹈,被挂在车上的五颜六色的小玩具吸引。他可以自如地移动,朝着自己想去的方向前行,在车内独自玩挂在车上的玩具,很长时间不哭不闹。有了学步车,黄女士也能腾出时间安心地料理家务了。

  但让黄女士感到不解的是,整天呆在学步车里的儿子,学会走路反而比别人家的孩子晚,一岁两个月了才能让大人牵着手瞒跚迈步,两三岁了走路还不稳,而且双腿渐渐呈“O”型。

  医生经过诊断认为,黄女士的孩子出现扁平足和“O”型腿,以及出现学步比同龄孩子慢的情况,很可能是过早使用代步车造成的,目前类似情况在我市各医院儿科并不鲜见。

  学步车可能导致“晚学步”

  市妇女儿童医疗保健中心儿保主治医师陈新渠认为,婴儿过早、过多使用学步车,不仅不能促进婴儿发育,还可能发生运动发育迟缓与骨骼畸形。

  陈大夫说,学步车将婴儿固定在其内,使婴儿失去了大运动锻炼的机会。大运动锻炼包括爬、站立、弯腰、行走等,能加强身体各部位运动的协调性。如果婴儿处在学爬期,过多使用学步车,孩子就得不到爬行锻炼;处在学站、学走的阶段,他就不能独站,学会走路也会迟些。因为学步是需要力气的,而坐在学步车里的孩子需要活动时,可以借助车轮毫不费力地滑行,缺乏真正的自主锻炼。在这种情况下,过早、过多使用学步车的孩子,比同龄儿童较晚学会走路,也就容易理解了。

  缺乏“摸爬滚打”弊端多

  陈大夫说,孩子在学步阶段需要充分的“摸爬滚打”,这样才有利于孩子的骨骼、肌肉的发育,有利于培养孩子对外界触感的敏感性。宝宝1岁前学习爬行,对身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。如果宝宝整天待在学步车中,就会错过1岁前的爬行学习期,容易罹患感觉失调综合征,表现为好动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通等,还会出现注意力不集中、阅读跳行等。

  一般来说,为了安全起见,学步车的坐垫较高,婴儿只能用脚尖触地滑行,所以前行时,基本是用脚尖用力,这就容易使足关节变形,脚后跟外翻,导致扁平足。另外,由于婴儿骨骼中含钙少,胶质较多,骨骼较软,因此过早过多使用学步车,容易出现“X”或“O”型腿。

  同时,坐在学步车中婴儿每秒可移动1米,孩子的头部所占比重大,又暴露在车身架的外面,缺乏安全保护,一旦从楼梯上翻下或因地面不平而倾倒,头部很容易受伤。

  总之,陈大夫认为,让宝宝过早过多使用学步车弊大于利,建议9个月以上的婴儿再用学步车,每次时间不宜过长。当宝宝能离开依靠物独自迈天珠变上几步时,就不宜再让孩子用学步车了,以免影响身体发育。

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